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对外汉语教学教案

添加时间: 2009-6-10 8:42:18 来源: 作者:美日通外语培训学校 点击数:9387

对外汉语教学教案设计
一、教学基本情况
1、教授对象:初级班学员

2、课程类型:I级

3、教学时间:120分钟
4、教具准备:PRONONCIATION(pinyin),PREMIERS DIALOGUES,字典杂志


二、教学目标:
1、知识与能力目标

初步了解现代汉语构成(拼音,边旁部首,汉字)

基本掌握PY一到三页的拼读方法及简单词汇

熟悉PD的U1某些词汇句型

能简单自我介绍(三句话)


2、过程与方法目标

过程尽量慢,节奏要舒缓,积极鼓励信心,切忌过于放松

重点在发音,极少量语法,但所授知识必须精准

根据各人情况简单反复举例,由文学或生活或爱好角度传授TRUC,扎实求质不求量

 

3、情感态度价值观目标

热情感染,耐心细致,友好和谐,互动互通,给人信心,使人信任


三、教学重点及难点

PY:

1.标声调位置方法,解释第五声,着重进行四声的辨识,多以图解,实物,手势辅助教学

2.纠正发音时的技巧,舒缓清晰,耐心含蓄,循序渐进,多给胡萝卜

3.T,P的发音TRUC,反复区别D,B

4.关于i的发音保留意见

PD:

1.汉语动词,名词,形容词的特征

2.姓,叫,名叫

3.国名,国民,国籍

4.疑问句,否定句型的基本规律

 

四、教学理念

1 鼓励开口

2 发音准确

3 交际为主

4 耐心细致

 


五、教学过程
(一)导入
1、师生问好,寒暄,查勤,了解情况(5)
2、介绍课程设置,介绍拼音使用,首先通过课本,然后出示字典,而后通过报纸杂志(5)
(二)拼音教学,纠音认字,组词说句(45)
(三)讲解生词,讲解课文(30)
(四)讲解重点语法项目(10)
(五)巩固练习,安排对话(10)
(六)总结(5)
(七)布置作业


六 教学评估及教学反思

 

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