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对外汉语教案

对外汉语教案
  (一)教案思路
  一. 教学对象/班级 
  二. 课型:听力、口语、综合、汉字 
  三. 教材:名称、第几册 
  四. 教具:口型图、图片、多媒体课件 
  五. 教学内容:词汇数量、课文内容 
  六. 教学目的、要求:重点词语、语法点;功能目标;技能训练 
  七. 教学重点、难点:如“了”、“把”、同义词 
  八. 教学时间/课时安排/时间分配:100分钟 
  九. 教学步骤/环节/过程: 
          1. 复习旧课: 字、词、语法、课文,写、说等。 
          2. 学习新课: 
                 (1) 学习生词:认读、部分词语扩展、用法 
                 (2) 讲练课文:听、读、讲、会话、问答 
                 (3) 重点词语讲练: 
                 (4) 语法点讲练: 释义、形式、练习 
          3. 活用练习:综合练习、各类形式的练习题 
          4. 小结与布置作业:  
  十.板书设计: 
  十一. 课后记/思考/评估:成功与教训;值得注意的问题;哪些问题没讲清楚;哪些问题学生掌握起来较困难等。

 

 

(二)教案

1、《中国城市的自行车交通》

[教学对象]:汉语中级班

[课    型]:汉语精读

[所用教材]:《汉语初级阅读A》(熊文主编,北京语言大学出版社)

[教学内容]:第二单元附加练习“动宾词”部分;第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习

[教学目标]:掌握汉语的动宾词及动宾短语

掌握含“更”的比较句

掌握用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后

[教学重点]:含“更”的比较句

用“先…再/然后/接着”的句式来叙述事情的先后

[教学时间]:2课时

[教学步骤]:

 

                                 第一课时

 

一、组织教学

点名;讲述“三八”妇女节的情况,并祝女生节日快乐。

二、复习检查

简单回顾上次课的内容。

三、开始新课

1、完成“动宾词”部分的练习

① 动宾词(短语):V+N/V

② 校对、讲解练习1(选择题,共10题)。要求学生个别回答,并将整句话念出来,不能光讲答案,教师对个别有难度的词语作适当讲解。

③ 校对、讲解练习2(扩词,共12题)。要求学生个别回答,教师补充。

2、讲解第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习

① 导入:询问学生关于他们国家的交通情况

② 生词部分

A、  请学生自学生词2分钟,找出不懂的词语,请学生相互解释,教师作适当补充

B、  请学生用“挤”、“影响”、“解决”等重点词语造句

C、  教师领读生词

 

                                 第二课时

 

③ 课文部分

A、  教师范读课文,请学生认真听,听完后询问难易程度

B、  教师逐句朗读课文,解释语言点

1)在中国,自行车还是人们最主要的交通工具。

还是:仍然(是),仍旧(是)

例:已经是春天了,天气还是那么冷。

2)你看

“你看”具有提示作用,表示下面要讲一些具体的问题。

例:这个房间太脏了,你看,桌子上都是灰尘。

3)更

更:更加,通常有“更+adj.”表示一方在程度上超过另一方

例:他跑得很快,我跑得更快。

还有“比…更…”的句式

例:(他跑得很快,)我比他跑得更快。

请每个学生用以上两种格式造句。

4)先…然后/接着/再

这个组连词表示时间的先后顺序,使得句子更加连贯

例:早上起床后,我先刷牙,再/然后洗脸。

如果要叙述多件事情,则可以用“先…然后…接着…再…最后…”这个结构(中间的“然后…接着…再”顺序可以调换)。

例:早上起床后,我先刷牙,再洗脸,接着吃饭,然后整理书包,最后去上学。

请每个学生用这一组连词造句。

C、  教师领读课文(长句需要反复领读几次)

④ 练习部分

A、  根据实际情况回答问题(共4题)。请学生个别回答

B、  多音字注音(共6题)。教师先将多音字的各个读音列在黑板上,减低学生做题的难度。

C、  用“更”完成句子(共6题)。请学生个别回答。

D、  根据课文内容选择答案(共4题)。师生共同完成。

四、总结新课和语法点。

五、布置作业:熟读课文与生词,预习课文二《高速火车》。下次课听写生词。

 

 

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